Du collage et ... une tortue !

Aujourd’hui, Nesta a réalisé une activité qui nécessite peu de matériel mais qui sollicite la mise en place de différentes habiletés. En effet, ce matin, Nesta avait envie de réaliser une tortue en collage. Il s’était familiarisé avec cette activité il y a quelques jours en assemblant un éléphant de la même façon.

Le matériel dont vous aurez besoin :

 
* Une feuille d’une couleur pour la carapace,
* Une feuille d’une autre couleur pour le reste de la tortue,
* Une feuille blanche pour les yeux de la tortue (faire un cercle noir au feutre à l’intérieur pour la pupille),
* Une feuille colorée pour le fond,
* Des gommettes,
* De la colle.

Pour commencer, Nesta a choisi les différentes feuilles de couleur pour réaliser les découpages. Oh surprise et comble du hasard, Nesta a désiré des feuilles oranges ! (Non, en vrai il est dingue de cette couleur et je n’en peux plus de la voir partout …).

J’ai ensuite découpé tous les éléments nécessaires à l’assemblage de l’animal en lui expliquant à quoi chaque partie correspondait. (On peut tout à faire laisser un enfant plus âgé découper lui-même.). Pour le moment, Nesta effectue uniquement des découpages libres, sans chercher à suivre une ligne.

Nous avons pris appui sur un dessin de tortue pour distinguer chaque partie du corps et son emplacement. Nesta a ensuite disposé chaque élément une première fois, sans colle, pour s’entrainer. 

Une fois le schéma corporel respecté, la glue est entrée en piste. Aujourd’hui, mon petit artiste a utilisé de la colle en bâton.

Une fois la tortue assemblée, je lui ai expliqué qu’il allait décorer l’intérieur de la carapace de la tortue avec des gommettes. Avec la main, il a montré l’intérieur puis l’extérieur afin de bien distinguer ces deux espaces. 

Ensuite, place à l’imagination pour disposer les gommettes comme il le souhaitait dans cet espace fermé !

Et voilà le résultat final !

Je vous montre également l’éléphant réalisé quelques jours plus tôt (tiens, un éléphant orange, c’est étonnant …). Pour le réaliser, Nesta avait utilisé de la colle en pot et un pinceau.

      Compétences travaillées :

Motricité fine : 
   Appliquer de la colle dans un espace réduit
   Manipuler les morceaux de papier en faisant la pince 
   pouce-index
   Décoller les gommettes de leur support

Repérage dans l’espace : 
   Se repérer dans l’espace de la feuille
   Distinguer l’intérieur et l’extérieur de la carapace de la 
   tortue

Une couronne des rois colorée

Ce matin, j’ai proposé à Nesta de réaliser une couronne des rois qu’il pourrait porter sur la tête quand il le voudrait. Sa réponse fut immédiate : « Ouiiii maman !!! ».

 

Pour cette activité, nous avons utilisé :

          - Une feuille A4 type Canson 

          - Un crayon de papier 

          - Une paire de ciseaux 

          - Des feuilles colorées 

          - De la colle 

          - Des gommettes 

          - Des stylos pailletés (en ce moment, Nesta les adore !) 

          - Des pompons (trouvés sur Amazon il y a quelques mois).

Pour commencer, j’ai tracé au crayon de papier une forme de couronne sur les deux moitiés de la feuille blanche. Je les ai ensuite découpées puis assemblées à la colle afin que le diamètre de la couronne soit suffisamment grand.

 

Ensuite, Nesta est entré en piste. Il a tout d’abord déchiré des morceaux de papier coloré pour ensuite les coller où il le souhaitait, à l'intérieur de la couronne. 

Nous avions déjà réalisé des activités de déchirage de papier car il s’agit d’un apprentissage à part entière. 

Nous avons utilisé de la colle en pot qu’il a étalée avec un pinceau mais de la colle en stick fait aussi parfaitement l’affaire. Je varie simplement les outils proposés à Nesta afin qu’il se familiarise avec différentes façons de manipuler les objets.

 

Une fois les morceaux de papier coloré fixés, Nesta a choisi de coller des gommettes. Je ne lui ai donné aucune consigne spécifique mais il a souhaité disposer des gommettes jaunes sur les papiers jaunes, des gommettes rouges sur les papiers rouges et des gommettes orange sur les papiers orange.

Puis, il a ouvert les stylos pailletés et s’est lâché. De la paillette, en veux-tu en voilà ! Quand je vous dis que c’est une passion chez lui … ;-)

 

Enfin, des pompons ont été assemblés à la composition. Encore une fois, aucune consigne particulière donnée. P’tit loup a décidé de les aligner.

Tout au long de l’activité, j’ai incité Nesta à nommer les couleurs et les instruments qu’il utilisait. Un bon moyen de lier motricité fine et langage !

Je vous laisse avec une photo du rendu final. Nesta a voulu admirer le résultat dans le miroir. Verdict : « Maman, craconne* beau tête  ! ».

 *craconne = couronne

Petit résumé des habiletés travaillées :

Motricité fine : Déchirer, coller au pinceau, décoller des gommettes.

Langage : nommer les instruments, les formes et les couleurs.

Repérage dans l’espace : distinguer l’intérieur d’une forme.